{{ $t('FEZ001') }}gwjha12
{{ $t('FEZ002') }}教學組|
說明:)
一、依據104年12月4日臺教國署國字第1040145704號函辦理。
二、為增進教師教學專業知能及持續發揮本市教師增能社群之發展特色,鼓勵 貴校教師利用寒假踴躍參與旨揭研習活動。
三、教育部為提供初任教師建構輔導與支持系統,辦理三年期之初任教師導入知能研習或回流座談會,引領其永續專業發展;若 貴校初任教師因故未參與本市辦理之各場次(依規需參予補訓),本府同意參與旨揭研習之初任教師視為完成自發性補訓(並請各校初任教師在完成研習後,將研習紀錄回傳教專中心)。
105年寒假全國偏鄉教師教學專業成長研習計畫
壹、 目的
一、 鼓勵偏鄉教師參與教師增能社群。
二、 支持偏鄉教師教學專業成長。
貳、 辦理單位
一、 主辦單位:教育部國民及學前教育署
二、 承辦單位:國立中正大學(師資培育中心)
參、 研習時間:105年1月31日、2月1日
肆、 參加對象
一、 全國國中小專任、代理、代課教師
二、 其他教育單位工作者
伍、 報名方式
一、 報名期間:105年1月4日(星期一)9時至1月8日(星期五)22時止,至活動官網(http://dream.k12cc.tw/)報名。
二、 研習預計錄取人數與課程分組人數表
階段 |
科目 |
各組人數 |
階段 |
科目 |
各組人數 |
國小 |
國語A |
230 |
國中 |
國文 |
210 |
國語B |
230 |
||||
英語 |
230 |
英文 |
230 |
||
數學A |
198 |
數學 |
210 |
||
數學B |
210 |
||||
自然 |
120 |
自然 |
120 |
||
社會 |
90 |
社會 |
120(歷地公各40) |
||
小計 |
1308人 |
小計 |
890人 |
||
總計2,198人 |
三、 錄取原則:
(一) 各組分別錄取,國中小社會組分「國小社會、國中歷史、國中地理、國中公民」之班別,分別錄取,惟課程將合併進行。
(二) 各組錄取人數分兩部分
1. 各組曾參與「104年暑假偏鄉教師教學專業成長研習(簡稱「夢一」」,並持續參與社群運作與教學實踐經驗分享者,得邀請二至三位教學同儕組成團隊後,經該組召集人推薦,且完成線上報名程序後優先錄取。惟各組推薦團隊名額以該組總人數50%為原則;如有餘額,併項二原則錄取之。
2. 各組另50%之名額依線上報名先後順序,優先錄取偏鄉學校教師,其次為一般教師。偏鄉學校之認定依教育部公布之國中小學校概況資料為準。
四、 錄取公告時間:104年1月15日(五)17時前,於活動官網進行線上簡要公告。報名者可憑報名系統中登錄之帳號、密碼進行查詢是否錄取等相關資料。
陸、 研習地點:嘉義縣民雄鄉大學路168號,國立中正大學。
柒、 研習議程
一、105年1月31日(星期日)
組別:國中國文/國小國文/國中自然/國小自然/國中小社會
105年1月31日(星期日) |
地點 |
|
09:30-11:30 |
課堂實踐分享(分組進行) |
各組教室 |
11:30-13:30 |
互動與討論(午餐) |
各組教室 |
13:30-14:00 |
休息 |
|
14:00-16:00 |
14:00-15:20 班級經營講座 15:20-15:30 長官致詞 15:30-15:45 頒發感謝狀 15:45-15:55 夢二及未來說明 15:55-16:00 夢一之歌 16:00 賦歸 |
大禮堂 |
二、105年2月1日(星期一)
組別:國中數學/國小數學/國中英文/國小英文
105年2月1日(星期一) |
地點 |
|
09:30-11:30 |
課堂實踐分享(分組進行) |
各組教室 |
11:30-13:30 |
互動與討論(午餐) |
各組教室 |
13:30-14:00 |
休息 |
|
14:00-16:00 |
14:00-15:20 班級經營講座 15:20-15:30 長官致詞 15:30-15:45 頒發感謝狀 15:45-15:55 夢二及未來說明 15:55-16:00 夢一之歌 16:00 賦歸 |
大禮堂 |
捌、 其他:
一、 餐飲:本研習期間提供午餐,報名時請一併於系統中填報飲食需求調查。研習場地周邊餐飲資訊請參考活動官網。
二、 住宿事宜:本活動不提供住宿。
三、 交通:請參考活動官網內之大眾運輸訊息、停車場位置圖與抵達研習場地相關資訊等。
四、 研習時數:經公告錄取後,且當日簽到並全程參加研習之教師,將於全國教師在職進修網內核予6小時研習時數。若在全國教師在職進修網內無帳號之教師,恕不另行提供紙本研習時數。
玖、 講師群
組別 |
角色 |
姓名 |
服務單位 |
主題 |
國中國文(A)組 |
召集人 |
王政忠 |
南投縣爽文國中 |
MAPS教學法 |
國中國文(B)組 |
召集人 |
沈政傑 |
雲林縣土庫國中 |
文本分析、提問設計 |
國中數學組 |
召集人 |
彭甫堅 |
臺中市立中港高中 |
數學咖啡館教學法 |
國中英語組 |
召集人 |
林健豐 |
高雄市右昌國中 |
區分性ABC教學法、差異化教學、合作學習、資優教育、補救教學 |
國中自然組 |
召集人 |
吳月鈴 |
宜蘭縣復興國中(退休中) |
科學探究、課程設計 |
國中小社會組 |
召集人 |
蔡宜岑 |
高雄市民族國中 |
學思達歷史教學、做筆記教學 |
國小國語 高年級組 |
召集人 |
蔡志豪 |
雲林縣鎮東國小 |
MAPS混合學思達教學 |
國小國語 中低年級組 |
召集人 |
陳麗雲 |
新北市修德國小 |
語文教學課程設計、閱讀教學、寫作教學、識字教學、修辭教學 |
國小數學(A)組 |
召集人 |
王玉珍 |
高雄市瑞祥國小 |
國小數學教材教法、國小數學教材設計、補救教學診斷與分析、合作學習 |
國小數學(B)組 |
召集人 |
許扶堂 |
彰化縣復興國小 |
學思達數學鷹架提問教學法 |
國小英語組 |
召集人 |
林鈺城 |
新竹縣中正國小 |
PBL、TBLT、桌遊融入教學、歌曲教學、影片製作、朗讀演說訓練、繪本教學、讀者劇場、戲劇指導、電影英文、phonics活動設計、試題編製分析 |
國小自然組 |
召集人 |
楊世昌 |
台北市明德國小 |
科學閱讀、科展指導、探究式教學、新式科學素養評量 |
壹拾、 各組課程安排:
一、 課堂實踐分享(分組進行):
組別 |
召集人姓名 |
主持人姓名 |
內容 |
國中國語 |
王政忠 |
王政忠 |
教室裡的群星閃耀~國文課堂教學創新的質變與量變、在地翻轉的挑戰與發展 |
國中數學 |
彭甫堅 |
何耿旭 |
課堂實踐的精彩一招~互助共好的台灣咖啡香(25位分享講師) |
國中英語 |
林健豐 |
林健豐 |
Come「英」 ! We Chat!~夢一學員課堂實踐分享~ |
國中自然 |
吳月鈴 |
吳月鈴、林莞如 |
學人精大會串:自然、科 之越學越精 |
國中社會 |
蔡宜岑 |
蔡宜岑 |
國中小社會-「社會」有您真好 |
國小國文A |
蔡志豪 |
蔡志豪 |
吾語倫比-夢一學員國語課堂實踐談 |
國小國文B |
陳麗雲 |
陳麗雲 |
重新和語文談一場戀愛~課堂中的實踐與省思 |
國小數學 |
許扶堂、王玉珍 |
許扶堂、王玉珍 |
向快樂的數學教室前進—談這些日子以來數學教室的改變 |
國小英文 |
林鈺城 |
林鈺城 |
英語原力甦醒 |
國小自然 |
楊世昌 |
楊振威 |
翻轉自然翻轉~教與學的自然旋律 |
二、 互動與討論(午餐)及休息:
組別 |
時間規劃 |
內容 |
講師1姓名 |
講師2姓名 |
國中國語 |
1130~1230王政忠老師分享MAPS課堂實務經驗的「眉角」 1230~1330沈政傑老師分享提問教學與文本分析的「秘訣」. |
你不知道的事、學思達的國中化發展歷程 |
南投縣爽文國中王政忠主任主持 |
雲林縣土庫國中沈政傑老師主持 |
國中數學 |
撲克牌魔術的數學原理探討 |
數學咖啡館魔術教學 |
黃光文 |
數咖核心團隊 |
國中英語 |
1130~1230綜合座談交流討論1230~1330運用英語繪本融入教學 |
築夢群英會 英緣來做繪 |
林淑媛 |
李貞慧 |
國中自然 |
自然領綱咖啡館 |
自然領綱咖啡館 |
張麗莉、吳月鈴 |
王美玲、林莞如 |
國中社會 |
1130-1230國中小社會組-有夢最美 1230-1330教學小撇步 |
國中小社會組-有夢最美 |
洪夢華、蔡宜岑 |
蔡瓊娥、彭心儀 |
國小國文A |
1130-1230翻轉面面觀交流討論 1230-1330綜合座談交流討論 |
從扎根到飛翔、 狂吃Q&A甜甜圈 |
雲林縣鎮東國小蔡志豪老師主持 |
桃園縣大勇國小戴惠貞老師主持 |
國小國文B |
教學現場不同風景欣賞、課程分享1、課程分享2、二岸教學大不同~ |
語文教學向左走,向右走?~兩岸語文面面觀 |
陳麗雲、洪琬喻謝春貞、沈佳霓 |
林玲如、蔡孟耘鄭麗卿、李政勳 |
國小數學 |
由學員一棒接一棒的分享一句話或一個建議,讓我們團隊能走得更遠、更好(尋找下一個遍地開花的種子) |
一棒接一棒 |
彰化縣復興國小許扶堂老師主持 |
|
國小英文 |
夢想Online、英語On the Way |
夢想Online、英語On the Way |
新竹縣中正國小林鈺城老師主持 |
張家瑜 |
國小自然 |
a.教師加註自然專長~解析學科知能評量 b.甲蟲生態飼養與教學 c.光的折射~全圓彩虹 |
孫悟空72變,我變我變我變變變 |
新北市鶯歌國小陳振威老師主持 |
|
{{ $t('FEZ012') }}
{{ $t('FEZ003') }}2015-12-28
{{ $t('FEZ014') }}2016-01-08|
{{ $t('FEZ005') }}228|